עיצוב חדרי ילדים

הרבה שאלות מתעוררות בנוגע לעיצוב חדרי ילדים. האם לתכנן אותם לקטנים? לגדולים? מתי להחליף את הבורדר מהינקות? כל אלו שאלות שבתכנון נכון עם מעצבת פנים מסתדרות. במאמר הזה, אני רוצה להתמקד בנקודת מבט של עידוד הילדים לשהייה נעימה בחדר, מה יעזור להם להתרכז, לישון טוב


איך מעודדים את הילד לשהות בחדר

יצירת מרחב נעים – התשובה היא קודם כל ליצור עבורו מרחב נוח ונעים.

אשליית הגודל – כשהילדים קטנים, התקרה נראית להם מאוד רחוקה. לכן כדאי לשים בורדר, קרי פס קישוטי, בגובה של כ-1.20 מטר. הבורדר מחלק למעשה את הקיר, והחדר נראה יותר קטן, נוח וידידותי.
מאוד חשוב לנסות לראות את החפצים מהגובה שלהם, לא שלנו….

בחירת קונספט – כדאי לחשוב מראש על קונספט ולתת לדמיון לעוף. יש לתת את הדעת, שכמעט כל אגדות הילדים בעצם מפחידות. למבוגרים זה נראה "קלאסי". במציאות, ילדים אוהבים דמויות הרבה יותר פשוטות ובנאליות. דוגמאות אפשריות לקונספט: בית ביער, חדר על החוף, בקתת נופש ועוד. וללכת עם זה. ואם ילדים בכל זאת מבקשים דמות קלאסית מהאגדות – לאפשר להם.

מדבקות / ציורים – לחלופין, ניתן לשלב על הקירות מדבקות / ציורים של דמויות או חפצים שהילדים מכירים ואוהבים. שוב – חשוב לבחור ציורים או דמויות שהילדים אוהבים. כל הורה מכיר את הילד שלו ויודע אילו דמויות מתחברות אליו יותר. יש לשים לב לכך שציורים ומדבקות, שלמבוגרים נראים "קלאסיים", הרבה פעמים מפחידים את הילדים (בסה"כ אגדות הילדים די מפחידות, אם חושבים על זה). ילדים קטנים לרוב בעלי דמיון מפותח. הם רואים דברים שאנחנו לא תמיד מקשרים, חוששים מהצללות. לכן כדאי לשמור על קווים נקיים, לא להעמיס יתר על המידה.

לזכור שזה החדר שלהם לפני הכל – אנו כהורים, רוצים את הכי טוב לילדים שלנו. הרבה פעמים אנחנו נותנים להם את מה שלנו היה חסר או את מה שאנחנו חלמנו כל החיים. לפעמים זה מתאים ולפעמים…..לא. כהורים, עלינו להיות מספיק כנים עם עצמנו ולחשוב לרגע האם הדמות היא מה שאני בעצם רוצה (או מה שחלמתי כל חיי) או מה שהילדה / ילד היו רוצים.

שמירה על סדר בחדר

חדר מסודר מאפשר למוח לנוח, להירגע ולחדש אנרגיות.
כשיש באלאגן וכשכל האביזרים חשופים כל הזמן זה יוצר:

  1. עומס.
  2. נגישות יתר – דבר שהופך את המשחק ללא מעניין. כולנו מכירים את הדוגמא שכשמחביאים משחק ואז מוציאים אותו אחרי הרבה זמן – יש עניין, סקרנות גילוי.

חשוב לא להעמיס על חדר ילדים. בתפיסה שלנו חדר ילדים צריך להיות צבעוני, מקושקש, קצת לא מסודר (שלא יהיה "מוזיאון"), אבל במציאות קשה לחיות בחדר עמוס עם המון צבעים וגירויים או המון משחקים/חפצים. אם עמוס, מומלץ לדלל.

שטחי אחסון – יש ליצור שטחי אחסון מתאימים לספרים, למשחקים. מומלץ שהדברים יהיו בעיקר סגורים מאחורי דלת או מגירות ולא פתוחים.

יש היום מגוון קופסאות, סלסלות ואביזרים, שעוזרים ליצור סדר וארגון. חשוב ללכת על קו אחיד. אם למשל מחליטים למיין משחקים, אזי באותו סוג של קופסאות / סלסלות ולא לגוון יתר על המידה.

כדי להבחין בין הקופסאות, אפשר לבחור קופסאות שקופות או קופסאות אחידות בצבעים שונים או פשוט לשלט אותן, כדי שניתן יהיה לדעת בקלות מה מכילה כל קופסה.

ארון – בנים בוגרים זקוקים לארון ברוחב של כ-1.30 מטר ובנות לארון ברוחב של כ-1.50 מטר. ההבדל נובע, מן הסתם, מזה שלבנות יש קצת יותר בגדים תלויים (שטח התלייה מוסיף את ההפרש).

צבעים – כדאי לבחור סכמה של 3-4 צבעים, לא יותר. המתאימים לילד, שהילד אוהב.

להחזיר את החדר למצבו ההתחלתי – לדאוג שבסיום כל פעילות, החפצים יוחזרו למקומם, הבגדים יונחו בארונות או בסל הכביסה. ולא פעם בשבוע, אלא בסיום כל פעילות או לפחות בסיום כל יום.

ילד שנכנס למיטה כשהחדר מסודר, סופג נינוחות ורוגע. זה לא נעים להירדם בחדר שאתה טובע בו בין המשחקים, הצעצועים וערימות הבגדים.

ניצול נכון של החדר למגוון מטרות

החדר נועד למגוון מטרות – בחדר ישנים, לומדים, משחקים, מארחים, נטענים מחדש.

  • לשינה טובה – חשוב ליצור קיר "שקט" מול המיטה, כגון צבע או טפט שמרגיע את הילד/ה, רהיט עם קווים ישרים ונקיים. מומלץ להמעיט בחפצים.
  • ללמידה – הדבר הכי חשוב לעידוד למידה הוא יצירת סדר בעיניים. כשהכל מסביב מסודר ולכל חפץ יש את המקום שלו, אין הסחות דעת והילד יכול להתמקד בפעילות הלימודית.
  • למשחק וליצירה – ליצור מרחב המיועד למשחק, ולמקם שולחן שישמש כפינת יצירה.
  • לאירוח- לדאוג שיהיו מספר מקומות בהם ניתן לשבת – על המיטה, ליד השולחן, על פופים, ערסל, כיד הדמיון הטובה.
  • לחדש אנרגיות / להיטען מחדש – לדאוג שבסוף היום החדר יחזור למצב של רוגע ושלווה. שיאפשרו לילד לשתף וגם להיטען באנרגיות מחודשות.

איך משפיעה התאורה

חדרי ילדים צריכים להיות מוארים, מכיוון שהילדים גם משחקים בחדר וגם לומדים בו.

סוגי תאורה חשובים:

  1. תאורה ראשית, מפוזרת, כדי שתיתן אור בחדר. מתאימה לכל שלב.
  2. תאורה ממוקדת ליד המיטה, כדי שיהיה אפשר לקרוא במיטה.
  3. תאורה ממוקדת ליד השולחן, כדי שניתן יהיה לכתוב. כאן יש לשים לב אם הילד/ה ימני/ת או שמאלי/ת ולמקם את גוף התאורה בצד המתאים (לשמאליים בצד ימין ולימניים בצד שמאל).
  4. אם החדר הוא ממ"ד או ששטחו גדול מ-12 מ"ר, מומלץ להוסיף עוד תאורה על הקיר.

איך ניתן עם אלמנטים קטנים של עיצוב למקד את הילדים על מטרות חשובות כמו מקובלות חברתית, וביטחון עצמי של הילדים.

בטחון עצמי

לבניית הביטחון העצמי – יש למקם את המיטה ואת השולחן בעמדות שליטה, כלומר שמי שמתגורר בחדר יכול לראות מי נכנס אליו מבלי להיות מופתע.

מקובלות חברתית

  • שיתוף הילדים – חשוב לשתף את הילדים בבחירות הקשורות לחדר שלהם, למשל צבעים, קופסאות אחסון, ציורי הקיר. לנסות ללכת איתם עד כמה שאפשר.
  • מקום לאירוח – חשוב לתכנן תמיד מקום להזמין חבר/ה לישון. שבחדר תהיה מיטה נפתחת או מקום למזרון מתנפח.

שורה תחתונה / סיכום

  • ברגע שהחדר יתאים למי שגר/ה בו – יהיה עידוד של למידה ושל כל מה שעושים בחדר.
  • להיות רגישים למה שקורה לילד. איך הוא מרגיש, כיצד הוא ישן (איכות השינה), כמה הוא מבלה בחדר, אולי הוא לא רוצה להיות שם – אלה סימנים/נורות אדומות. ואז דרוש שינוי.

איך חדר הילדים אצלך בבית? 


לקבלת טיפים לעיצוב הבית